圖紙不簽名就不能成為施工圖，簽名就要負(fù)法律效力，這是不容質(zhì)疑的。而且要終生負(fù)責(zé)。為了便于你的理解，附上一篇網(wǎng)上摘抄的內(nèi)容，不知道有沒有具體的出處，但相信看后你會(huì)所感悟的。

字是不能隨便簽的，設(shè)計(jì)人負(fù)60%--65%的責(zé)任，專業(yè)負(fù)責(zé)負(fù)20%--30%的責(zé)任，校對是10%，審核是5%，審定3%。一般是按這個(gè)比例。但是出了問題就看良心了，有些人就不講責(zé)任了，都是設(shè)計(jì)的。一般不隨便簽字，一定要仔細(xì)看圖，沒問題才能簽字。

不以規(guī)矩，不成方圓。所謂大院設(shè)計(jì)質(zhì)量高，靠的不是個(gè)人的力量，而是制度的力量。設(shè)計(jì)院有一套完整的規(guī)章制度，能夠保證設(shè)計(jì)質(zhì)量不因崗位人員變化而變化。作為有制度的設(shè)計(jì)院，一般是要實(shí)行二審三校制度的。即設(shè)計(jì)人自校、自審；校對人校對；審核人審核。一張圖紙出手要經(jīng)過至少3個(gè)人的簽字，從而保證設(shè)計(jì)質(zhì)量。其中每個(gè)人按照自己所在的崗位負(fù)責(zé)，拿相應(yīng)崗位的錢。設(shè)計(jì)的崗位一般包括：設(shè)計(jì)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、校對人、審核人等，而審定人通常是行政的。各崗位所承擔(dān)的責(zé)任如下：

一、專業(yè)負(fù)責(zé)人

專業(yè)負(fù)責(zé)人一般需要注冊工程師才能簽，對簽字的圖紙負(fù)責(zé)。在室主任及主任工程師的領(lǐng)導(dǎo)下，院級(jí)工程在院長及總工程師領(lǐng)導(dǎo)下，配合工程負(fù)責(zé)人組織和協(xié)調(diào)本專業(yè)的設(shè)計(jì)工作，對本專業(yè)設(shè)計(jì)的方案、技術(shù)、質(zhì)量及進(jìn)度負(fù)責(zé)。其主要職責(zé)是：

1.在工程負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)各設(shè)計(jì)階段的進(jìn)度控制計(jì)劃制定本專業(yè)各個(gè)設(shè)計(jì)進(jìn)度的進(jìn)度計(jì)劃和設(shè)計(jì)任務(wù)的分工，經(jīng)室主任審定后實(shí)施。 　

2.應(yīng)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法規(guī)。搜集分析設(shè)計(jì)資料，主持本專業(yè)方案及初步設(shè)計(jì)，并對本專業(yè)的方案和技術(shù)負(fù)全面責(zé)任。方案及初步設(shè)計(jì)應(yīng)該向?qū)徍巳藚R報(bào)，必要時(shí)，提請室技術(shù)會(huì)議，院級(jí)工程由院技術(shù)會(huì)議討論決策。并在后續(xù)階段實(shí)施。

3.負(fù)責(zé)編寫方案及初步設(shè)計(jì)文件。有關(guān)專業(yè)應(yīng)寫好人防、消防、環(huán)保、節(jié)能等專篇。 　

4.認(rèn)真研究方案、初步設(shè)計(jì)階段審批的意見。并對審批意見逐條落實(shí)。如執(zhí)行有問題，應(yīng)通過工程負(fù)責(zé)人與有關(guān)部門匯報(bào)認(rèn)可，并有書面批復(fù)意見。認(rèn)真填寫審批處理意見記錄表。 　

5.施工圖階段，進(jìn)一步解決本專業(yè)的技術(shù)問題。協(xié)調(diào)各專業(yè)之間的矛盾，負(fù)責(zé)各階段的匯總。及時(shí)主動(dòng)向有關(guān)專業(yè)提出要求，并以文字或圖表向有關(guān)專業(yè)提供所需要的資料。所提資料專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)簽名、簽日期。

6.組織并指導(dǎo)本專業(yè)設(shè)計(jì)人及制圖人進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。編寫有關(guān)本工程統(tǒng)一技術(shù)規(guī)定和圖紙目錄。協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的問題，督促本專業(yè)設(shè)計(jì)人、制圖人認(rèn)真自小計(jì)算書和圖紙，提供出手質(zhì)量。專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)檢查設(shè)計(jì)、制圖人的設(shè)計(jì)文件，質(zhì)量符號(hào)要求后，交校對人校對。質(zhì)量差的計(jì)算書和圖紙應(yīng)該要求設(shè)計(jì)人修改后再校對。

7.檢查校對人工作是否到位，是否寫好校審記錄單。無重大問題時(shí)，交審核人審核。校對、審核后由設(shè)計(jì)人一起修改。

8.對本專業(yè)的設(shè)計(jì)質(zhì)量進(jìn)行自評(píng)。負(fù)責(zé)本專業(yè)設(shè)計(jì)文件的歸檔。

9.開工前向施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)交底。施工工程中，做好工地服務(wù)。負(fù)責(zé)洽商變更、補(bǔ)充圖紙。參加竣工驗(yàn)收。負(fù)責(zé)施工階段洽商等設(shè)計(jì)文件的歸檔。

10.根據(jù)室和工程組的安排，進(jìn)行工程回訪和設(shè)計(jì)總結(jié)。

11.在技術(shù)問題上，與審核人意見有矛盾時(shí)，應(yīng)聽取審核人意見，必要時(shí)向總工室匯報(bào)，組成討論決策。

二、設(shè)計(jì)人

技術(shù)上、設(shè)計(jì)上接受專業(yè)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)與安排，對本人的設(shè)計(jì)進(jìn)度和質(zhì)量負(fù)責(zé)。主要職責(zé)是：

1.根據(jù)專業(yè)負(fù)責(zé)人的安排制定設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃，按時(shí)完成所承擔(dān)的設(shè)計(jì)任務(wù)。

2.認(rèn)真研究設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料，領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)意圖，掌握設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，做好所負(fù)責(zé)部分的方案設(shè)計(jì)，解決有關(guān)技術(shù)問題。

3.設(shè)計(jì)計(jì)算符合本工程的統(tǒng)一技術(shù)規(guī)定，計(jì)算準(zhǔn)確無誤，符合本專業(yè)對計(jì)算書的質(zhì)量要求。無論是手算還是電算，設(shè)計(jì)人均應(yīng)該對計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確、安全、經(jīng)濟(jì)合理負(fù)責(zé)。

4.施工圖階段，在專業(yè)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)解決好所負(fù)責(zé)部分的工種關(guān)系，給其它專業(yè)提條件，參加各階段匯總。施工圖應(yīng)該符合設(shè)計(jì)深度要求，構(gòu)造合理。圖面緊湊、清晰、整潔、易讀。

5.計(jì)算書、圖紙認(rèn)真自校，提高出手質(zhì)量，對校對人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、審核人提出的意見應(yīng)該認(rèn)真修改，并在校審記錄單上寫好處理意見。

6.按設(shè)計(jì)文件歸檔要求整理好設(shè)計(jì)文件，較專業(yè)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一歸檔。

7.配合專業(yè)負(fù)責(zé)人做好設(shè)計(jì)交底工作，參加工地服務(wù)。

8.對施工圖實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生所畫圖紙，設(shè)計(jì)人認(rèn)真校對后，交校對人校對。

9.根據(jù)上級(jí)審核所定原則對設(shè)計(jì)文件、圖紙的設(shè)計(jì)質(zhì)量、圖面質(zhì)量及計(jì)算數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)；

10.對所做工作與其它專業(yè)的配合協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)；

11.對與校對人、審核人意見不一致時(shí)，有權(quán)要求上一級(jí)直至總師作進(jìn)一步仲裁，對仲裁的最后決定仍有不同意見時(shí)，可以保留備案，但必須執(zhí)行；

12.對所設(shè)計(jì)的工作因不符合規(guī)定而發(fā)生質(zhì)量事故時(shí)負(fù)主要責(zé)任，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，分析原因、總結(jié)教訓(xùn)、進(jìn)行檢查處理。

三、校對人

在專業(yè)負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下，對所校對的設(shè)計(jì)成品的質(zhì)量負(fù)責(zé)。主要職責(zé)是：

1.按時(shí)完成圖紙、計(jì)算書的校對任務(wù)。 　　

2.校對人要看相關(guān)工種的圖紙及所提資料，校對過的項(xiàng)目要符合規(guī)范、規(guī)程和統(tǒng)一技術(shù)措施的要求。計(jì)算書、圖紙、說明等無錯(cuò)誤和遺漏。負(fù)有根據(jù)上級(jí)審核所定原則，校對本專業(yè)圖紙、計(jì)算書的設(shè)計(jì)依據(jù)、計(jì)算方法、計(jì)算數(shù)據(jù)和圖面質(zhì)量正確無誤的責(zé)任； 　

3.填寫好校審記錄單。簽圖時(shí)，注意設(shè)計(jì)人的處理意見。凡屬技術(shù)性不同意見由專業(yè)負(fù)責(zé)人裁定。

4.如發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)文件不齊、問題太多，通過專業(yè)負(fù)責(zé)人有權(quán)退回設(shè)計(jì)人，重新自校修改后再校對。校對中發(fā)現(xiàn)的問題，有權(quán)要求設(shè)計(jì)人員修改，在未修改完善前有權(quán)拒絕簽字； 　　

5.對經(jīng)手校對的工作因不符合第1條規(guī)定而出現(xiàn)除上級(jí)審核所定的原則問題以外的重大質(zhì)量事故時(shí)，與設(shè)計(jì)人負(fù)同等責(zé)任，應(yīng)協(xié)助設(shè)計(jì)人進(jìn)行檢查處理。

四、審核人

1.審核人應(yīng)該在各設(shè)計(jì)階段到位，參與方案、重要技術(shù)問題的討論、審查與決策。

方案階段：審查有關(guān)設(shè)計(jì)條件及主管部門的文件是否齊全并符合國家法規(guī)、規(guī)范。對設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想、創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目的創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)及措施加以指導(dǎo)。分析比較各個(gè)方案，審核推薦方案。

初步設(shè)計(jì)階段：研究方案審批意見，在方案調(diào)整及深入解決技術(shù)問題的過程中，及時(shí)指導(dǎo)，提建議，并參加討論決策。對一般技術(shù)問題多尊重專業(yè)負(fù)責(zé)人意見，重要技術(shù)問題應(yīng)指導(dǎo)在前。

施工圖階段：研究初步設(shè)計(jì)審批意見及有關(guān)主管部門對消防、人防、環(huán)保等專篇的審查意見，與工程負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人共同研究、落實(shí)。凡不能落實(shí)的，應(yīng)研究解決辦法，向有關(guān)部門匯報(bào)、落實(shí)、備案。對施工圖階段需要深化解決的技術(shù)問題加以指導(dǎo)、審核。

2、對各設(shè)計(jì)階段的成品及設(shè)計(jì)文件的質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。

檢查專業(yè)負(fù)責(zé)人、校對人是否到位。檢查校審記錄單。在審核過程中，如發(fā)現(xiàn)校對未到位，有權(quán)退回重校。對經(jīng)驗(yàn)少的校對人，應(yīng)加以指導(dǎo)，協(xié)助做好校對工作。

3、對各階段設(shè)計(jì)文件全面審核。

設(shè)計(jì)成品符合“建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度的規(guī)定”。設(shè)計(jì)成品應(yīng)符合批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)任務(wù)書、符合國家(包括所在地區(qū))編制的法規(guī)、規(guī)范、規(guī)程的要求。審批意見得到貫徹、落實(shí)。各階段所定方案、技術(shù)問題、構(gòu)造措施等在施工圖中得到全面落實(shí)。在設(shè)計(jì)人自校、校對人校對后，全面檢查審核設(shè)計(jì)文件是否齊全；計(jì)算書、圖紙是否準(zhǔn)確；圖簽是否規(guī)范。寫好審核記錄單。

五、審定人

審定人從院或室的行政領(lǐng)導(dǎo)角度對成品質(zhì)量負(fù)責(zé)。應(yīng)重點(diǎn)審查以下內(nèi)容：

1、設(shè)計(jì)文件是否齊全，是否符合國家的政策、法規(guī)。各主管部門的審批文件是否齊全。審批意見是否認(rèn)真貫徹并有記錄。

2、對各專業(yè)中有關(guān)創(chuàng)新的部分，如建筑方案、各專業(yè)中采用的新材料、新技術(shù)等重大技術(shù)問題應(yīng)重點(diǎn)審定。

3、檢查設(shè)計(jì)成品的質(zhì)量：工程負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人、校對、審核是否到位，校審記錄單是否齊全。計(jì)算書、圖紙質(zhì)量是否符合院有關(guān)質(zhì)量管理的規(guī)定。

4、檢查圖簽欄各崗位是否符合有關(guān)注冊建筑師職業(yè)規(guī)定及院認(rèn)定的技術(shù)崗位。

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